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杭州會計培訓班淺析會計培訓班的那些事
編輯:杭州杭財財務咨詢有限公司   時間:2017-05-09

@杭州會計培訓班指尖上的會計

杭州會計培訓班說到15年前注會考試的培訓班異?;鸨?,如今即便在北上廣深,注會線下培訓班也很難開得起來,培訓班都轉線上了。網絡培訓極大地方便了學員,降低了學習的成本,這無疑是進步。但互聯網+培訓對多數老師而言是砸飯碗的,因為90%的培訓講師可能會無課可講了。技術的革新會有陣痛,唯有順勢而為,才不會被淘汰。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

任正非談及華為大學的培訓工作,提出華為大學的培訓要做到“訓戰結合”。這個要求體現了企業培訓的功利,培訓模擬實戰,難度之大不難想象。首先在課程設計上,需強化案例教學;其次在師資選聘上,勿求實踐經驗豐富;最后在教學效果驗收上,需用人部門予以評價。訓戰結合實際是把華為大學當成了練兵場。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

要成為一個好的培訓講師,需要借鑒郭德綱說相聲的標準。一要狀元才,給人一滴水,自己要有一桶水,培訓講師必須不斷更新知識。二要英雄膽,把自己的觀點、經驗傳遞給別人是需要勇氣的,站在講臺上需要一份從容。三要城墻臉,也許冷場了,也許被嘲諷了,都要坦然承受。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

參加會計培訓的人主要是兩類,一類是老板,一類是會計人員。發現了一個有趣的現象,自費學習時,老板多是為解決公司的現實問題,立足當下;會計人員多是為增長自身的能力,立足長遠。據此我理解為,老板參加會計培訓可直接提升公司管理能力,會計人員參加會計培訓可提升了自身實力,間接提升公司實力。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

會計培訓有兩門課很難出彩,一為內控,另一為預算。這兩門課給人感覺,明白的人聽了能加深感悟,不明白的人聽完還是一頭霧水。內控難講在于,告訴別人的道理多是企業做不到的,能做到的又不符合自己所講的。預算難講在于,方法論總要有可實施的土壤,皮之不存,毛將焉附,老師講授之初都做了完美假設。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

會計教育不接地氣一直遭人詬病。畢業生到企業后不會做預算、不會寫分析,不會報稅,不會對賬。能做什么呢,最合適的崗位是出納與費用報銷,大多數企業確實也是這樣安排畢業生的。四年大學教育,僅僅教會學生做出納與費用報銷兩項技能,顯然不成功。通過會計實務模擬教學,學生完全可以掌握更多的本領。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

參加高級會計師繼續教育培訓,講課的都是大學教授。教授們很投入,但下面的人聽得不以為然。多年過去了,會計培訓還是沒能把理論與實務對接打通。教授們說到企業,張口就顯得外行,引述案例道聽途說,得出的結論要么空洞,要么理想化。什么時候財務總監能到大學當教授了,或許中國的會計教育就成功了。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

會計培訓班有用嗎?把這些培訓班歸下類,大體有幾種:一、考證培訓;二、類政府機構開的法規解釋班;三、高校辦的教授理論班;四、培訓機構辦的實戰培訓。如果覺得考試吃力,參加第一類培訓是不錯的選擇。第二、三類培訓基本上是理念的宣貫,會計同仁們別自掏腰包了。第四類培訓真假參半,最好根據口碑取舍。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

參加高級會計師繼續教育培訓,講課的都是大學教授。教授們很投入,但下面的人聽得不以為然。多年過去了,會計培訓還是沒能把理論與實務對接打通。教授們說到企業,張口就顯得外行,引述案例道聽途說,得出的結論要么空洞,要么理想化。什么時候財務總監能到大學當教授了,或許中國的會計教育就成功了。

@杭州會計培訓班指尖上的會計

虛有其表的會計繼續教育建議取消。有多少會計人真參加了繼續教育,我不清楚;但我知道,為了取得繼續教育的記錄,以往會計人都交費了。就像捆綁不能成夫妻,強迫豈會真學習。繼續教育除了催生一個畸形的培訓市場,作用甚微。會計人是否學習,學什么,學后有無效果,應讓職場說了算,讓用人單位去考察。


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